beat365平台今年新学期开学，按照省教育厅要求，我市鼓楼、栖霞、六合、溧水4个区率先试点小学每天一节体育课，其他区30%学校参与试点。一个多月下来，试点学校落实得如何？面对缺师资beat365体育官方网站、缺场地，排课难等问题，学校又是如何解决的？记者近日进行了采访。

　　10月15日上午10点30分，鼓楼区的南京市天正小学的校园里，多个班的学生正在上体育课。

　　跳圈、滚轮胎、轮滑、篮球……年级不同，孩子们上课的内容不尽相同。大家奔跑跳跃，脸上洋溢着灿烂的笑容。体育老师则在一旁耐心指导，确保每个学生都能掌握正确的运动技巧，享受运动带来的健康与快乐。

　　副校长蔡宁介绍，为确保每天一节体育课顺利实施，学校严格按照国家义务教育课程设置方案要求，在保持每周总课时不变的前提下，利用地方课程等灵活空间，对体育课进行了增设，一、二年级体育课由每周4节增加至5节，三至六年级则由每周3节增加至5节，实现了体育课程的“天天见”。

　　多出来的课时上什么？据介绍，学校为不同年级的学生量身定制特色体育课程，如一年级的体适能、二年级的武术、三年级的轮滑，四年级花样跳绳、五六年级小排球、小篮球等，激发学生的运动兴趣，培养多样化的体育技能。

　　同在鼓楼区的科睿小学也全面实施了“每天一节体育课”政策。除了常规的体育课外，各年级每周增加一节体育游戏课，三到六年级还增加一节体能训练课。“孩子们最喜欢的就是体育游戏课，课堂上大家可以玩打鸭子、翻花绳、贴烧饼、老鹰捉小鸡等一系列游戏。”副校长张学义说。

　　在溧水区，该区实验小学教导处副主任陈金美介绍，本学期开始，学校调动全校老师的能动性，研发了十多个“菜单式”体育课教程，不仅保证体育课“天天见”，还能玩出各种花样，让孩子们放松身心，增强体质。

　　据悉，除了传统的体育项目外，溧水区各小学还积极引入趣味田径、快乐体操等新兴体育项目，进一步激发学生的学习兴趣和参与热情。如今，全区3万多名小学生已经实现“每天一节体育课”的改革目标。

　　孩子们享受每天一节体育课带来的快乐时光的背后，是学校克服重重困难，为促进孩子们身心健康所作出的努力。

　　“学校面积太小，操作过程中遇到的难题也很多，最突出的问题就是场地和师资，我们前期做了大量工作，对场地进行规划，对老师进行统筹，原则是尽最大努力先做起来，把每天一节体育课落实到位，在落实的过程中发现问题，解决问题，不断提升。”天正小学校长黄健说。

　　据了解，为解决场地不够问题，该校将附近的田家炳高级中学的场地资源利用起来，安排部分班级到田家炳高级中学上体育课，同时校园内把廊道等场地利用起来，作为孩子们的活动空间。为了解决师资不足的问题，学校还创新性地实施“双师制”教学模式。一方面，引进10名具有专业资质的体育机构教师和教练，为不同年级的学生量身定制特色体育课程，另一方面，派出本校其他学科的教师负责班级常规管理，确保外聘教师的教学活动能够有序、高效地进行，实现专业教学与日常管理的结合。

　　“在保证国家课程的前提下，我们充分挖掘潜力，对综合实践课程进行整合，确保每天一节体育课落实到位。”科睿小学副校长张学义说，在师资问题的解决上，学校也动足脑筋。在学科融合的大背景下，我们对部分其他学科老师进行专业培训，兼教体育游戏课和体能训练课。这些课的备课由专业的体育老师执行beat365体育官方网站，并配备安全小贴士。比如一分钟跳绳单摇，安全小贴士上会提醒，要控制学生前后左右间距，避免绳子误伤，采用定时一分钟练习或定量200—300个一组练习，控制组间休息时间，避免心率过高等。这样可以帮助兼教体育课的老师，对本节教学的运动安全问题提前预知，做好防范。”张学义说。

　　在栖霞区的南师附中仙林学校小学部，为解决体育专业师资不足的问题，学校和南京师范大学以及优秀校外专业教练合作，增加的体育课由南师大的体育生、优秀教练负责教学，课程采取双师制，即一位学校在编教师负责班级常规工作管理，另一位专业的体育生（体育教练）训练孩子们专项体育技能，确保课程有效开展和实施。

　　为实现体育课“天天见”，我市各试点学校在有限的条件下，整合资源beat365体育官方网站、科学规划beat365体育官方网站，可谓竭尽全力。然而校长、老师们也坦言，在实施过程中，在保证体育课数量的同时，抓好每节课的质量是关键。

　　南京市教研室小学体育教研员陆伟说，“每天一节体育课”政策出台时，引发了社会广泛关注。《江苏省小学〈体育与健康〉课程改革实施方案(试行)》的出台，对孩子们的成长发展来说无疑是好事。在实施过程中，这一变化对学校而言存在一定的现实挑战，但是挑战也是机遇。

　　陆伟说，为保障体育课开足开好，我市教育局出台了相关实施意见，对组织、管理、培训以及质量监控都提出了明确的要求。实施过程中，针对各校不同的操作办法，也给出了指导意见。

　　“比如，有的学校由其他学科老师兼课，最大的问题是这些老师是非专业的，所以我们要求强化规范培训，利用区级培训和校本培训，让老师们尽快熟悉内容和操作，同时消除安全隐患，另外还要求由专业的教研组编制课程内容体系，保证体育课质量。”陆伟说，“也有的学校采用体育大课堂的方式，一个年级两三百个学生一起开展锻炼，由2个体育老师主上，6个配班老师进行组织和管理，先集中教学，再分队练习，这种方式也可以保证课程内容的专业性。”

　　一位有30多年教龄的小学体育老师说，落实每天一节体育课只是第一步，之后的关键在于，不仅要确保足够的课时量beat365体育官方网站，还要让课程质量真正达标。

　　“一是充分利用社区、周边中学或高校等资源，增加体育课的运动场地，保证硬件支撑；二是需要合理安排教师任务，必要时应考虑增加体育教师人数或者提供额外的培训和资源支持；三是要注重课程内容的多样性，增加的体育课时应提供各种运动类型，包括有氧运动、力量训练、灵活性练习等，以促进学生身体各方面的均衡发展。”

　　这位资深教师还认为，小学每天一节体育课是体育课该有的底气，也是学生乃至全社会的期待。实施一个多月来，各学校都在实践中寻找适合自己的实施办法，也出现了一些值得借鉴的经验和做法。“未来，只有教育部门、学校、家长和社会共同努力，相互支持，以改革创新的精神主动作为，才能把体育课‘天天见’这项好政策落实到位，让更多孩子跑起来、跳起来、动起来、乐起来。”