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在常州体育课这样上2024-10-22 0beat3658:33
beat365今年8月,省教育厅印发《江苏省小学〈体育与健康〉课程改革实施方案(试行)》,要求2024年秋季学期全面推行实施小学每天一节体育课,2025年秋季学期做到全省小学全覆盖。《方案》要求,各地教育行政部门保障每天一节体育课教学和学生体育活动经费,落实各项保障措施,确保实施方案稳步推进、有效落实。严禁削减体育课时,严禁其他学科及活动以任何理由挤占体育课时。新学期以来,常州各地各校纷纷创新课程体系,开足开好体育课。
在常州市解放路小学,体育不仅仅是课程表上的一个科目,而是学生们日常生活中不可或缺的一部分。“开设的体育课要让孩子们真正喜欢上。”为了更贴近学生的兴趣和需求,学校在暑假期间发放了调查表,广泛征求学生们对体育项目的喜好。基于这些反馈,学校在秋季开学后进行了相应的调整,确保体育课程更加贴近学生的实际需求。尽管地处老城区中心,场地相对有限,但学校因地制宜,在年级走廊上配备体育相关器材,如绳子、毽子、小球、跳方格所需方格等,让学生在有限的空间感受运动带来的无限快乐,同时改造体育场馆以尽力满足需求。“我们制定了科学的日常体育活动课程,每天安排40分钟的大课间活动和一节体育课程。体育课程内容丰富,涵盖普通体育课、体能训练课、校本体育课。”解小副校长张敏锋介绍,普通体育课注重基本的体育常识以及体育技能的训练;体能训练课为每天的20分钟短课时间,教师可利用走廊、砥柱廊、操场beat365、羽毛球馆等场所开始体能训练;校本体育课贯穿1至6年级,每周一节,学校积极引入游泳、羽毛球、乒乓球等特色体育项目,培养良好的运动习惯和健康的生活方式。
从2020年起,解小深化体育改革,坚持“每天锻炼一小时”,同时开创了“POG”项目。该项目充分利用课间开展趣味的体育项目,不仅丰富了学生的课余生活,还提高了学生的身体素质和运动兴趣。在四年的时间里,教师、学生、家长都积极参与到了“POG”项目的开发、研究、传播和评价中beat365,共同创造了100个“POG”运动项目。这些项目既有常规的跳绳、平板撑、开合跳等,也有学生创意设计的体能训练游戏。为了积极响应“每天一节体育课”的号召,学校精选了部分“POG”项目在体能训练课中实施,引导学生根据自己的身体素质和特点,选择适合自己的运动项目,从“能运动”到“会运动”,再到“慧”运动。“我很喜欢体育课!”在学校采访中,这是几乎每个孩子的心声。
作为常州市唯一的体育综合改革示范区,钟楼区教育部门率先探索学生体育健康工作,不断提升学生体质健康水平。上午8点半,荆川小学的操场上,学生们正在整齐划一地做着武术操。进入新学期beat365,同学们发现课表上体育课变多了。据了解,学校重新规划了作息时间,在确保基础体育课的前提下,将每天第一节课调整为体育活动课,踢足球、攀岩、跳绳、接力跑……荆川小学学生许一涵表示:“上了第一节体育课,精气神就上来了,学习就更有效率。”“第一节课将全校所有学生汇聚到操场,进行体能活动,然后就是日常体育课,到课后服务还会组织学生进行体育游戏等。”学校体育教研组组长刘予丰介绍。
增加体育课,师资必须跟得上。《方案》中提到,学校可采用“进、转、培、聘、送”等多种方式优化体育师资保障,通过培训全科教师、高校体育专业学生实习等举措,保障体育教学与训练有序开展。在常州市实验小学教育集团平冈校区,学校采用走班的方式开展体育活动,转呼啦圈、扔飞盘、踢毽子、跳绳等项目,由不同的老师负责,孩子们可以自由选择喜欢的项目参加。学生金沁怡说:“体育课让我接触很多运动项目,比如跑步、篮球、跳绳这些项目,让我学会很多运动技能,还能帮助我们释放学习压力。”作为常州市体育示范改革校,目前学校有9位专业体育老师,实验小学教育集团平冈校区副校长陈洁介绍:“我们引进外聘了具有资质的教练员,比如击剑、跆拳道、轮滑、冰球、射箭等,今年还增加了游泳。”
目前,钟楼已从区域beat365、学校、学科三个层面制定政策,引导孩子主动走进运动,提高体育技能,培养体育精神。全区29所小学beat365、9所中学参与国家学生体质健康测试人数为100%,优良率、合格率分别为60.24%、98.01%。“我们充分引进外在资源,比如说体育俱乐部资源、社团资源,充分运用各方面场地,鼓励各校根据实际情况,运用好校内资源,然后把校外资源适度扩容扩展,不断加强梯队教师专业化的培训,保障好全区每天一节体育课,甚至每天一节半体育课。”钟楼区教育局副局长曹月红介绍。