必威依据各种体育实践的基本功能和特征、人们对体育基本类型的认同以及体育工作的实际情况等综合因素，将体育划分为学校体育、竞技体育、大众体育和体育产业四种基本类型。

　　学校体育：狭义的学校体育，是体育教学与体育活动开展的主要领域。学校体育是教育的组成部分，是全面发展身体，增强体质，传授体育知识、技能必威，提高运动技术水平，培养道德和意志品质的有目的、有计划、有组织的教育活动过程。

　　军队体育：指部队官兵通过各种身体练习，以达到增强体质，提高运动技术水平，丰富业余文化生活，培养道德意志品质，提高部队战斗力有组织、有目的、有计划的实践活动。

　　社区体育：由社区居民自主进行的身体锻炼活动，具有自主性、公益性、多样性、有趣性、服务性等特点，对丰富居民文化生活、提高生活质量、交流邻里感情、改善人际关系、促进社区繁荣发展有重要意义。

　　城市体育：在城市开展以健身、休闲、娱乐为目的的身体锻炼活动，有助于市民建立健康、文明、科学的生活方式，提高生活质量。

　　农村体育：在城市开展以健身、休闲、娱乐为目的的身体锻炼活动，具有项目多样化、乡土化、活动时间农闲化、形式分散化等特点。

　　婴幼儿体育：出生一个月至学龄前的婴幼儿进行的身体锻炼活动，目的是促进婴幼儿身体正常发育、技能协调发展、身心和谐必威、培养参加体育活动的兴趣，发展基本活动能力必威。

　　儿童少年体育：7—18岁的儿童、青少年进行的身体锻炼活动，通过身体运动、卫生保健等手段，达到锻炼身体、增强体质、培养体育能力必威必威、促进身心全面发展的目的。

　　青年体育：18—30岁：这一年龄段是身体成熟期，发挥其身体潜在能力，学习和提高体育技术，将有助于未来的职业需要与满足生活需求。

　　成年体育：30—60岁的成年人参加的体育活动。在这一时期，人基本远离学校体育环境，体育活动呈现出多样性、自主性、休闲性等特征。

　　老年体育：60岁以上人群进行的以增进健康、延缓衰老、防治老年性疾病、丰富万年业余生活为目的的身体锻炼活动。

　　体育是一种通过体育运动来增强个人身体素质，促进身心健康和社会交往的全面性活动。

　　竞技体育是追求竞技成就的体育活动，以比赛结果为最终目的，包括一系列的竞技项目，如田径、篮球、足球、游泳等。

　　休闲体育则更加注重身体健康和休闲娱乐，在锻炼身体的同时也提供了社交和娱乐的机会，如健身、瑜伽等。

　　需要注意的是，体育不仅仅是运动本身，还包括体育文化、体育教育、体育产业等多个方面，是一个多元化的概念。